这种难题的解决困难务必在息息相通我国基本国情的基本上,根据实践活动中合汇总,逐渐探索其规律性,组成在我国国民经济管理的理论体系和学科管理体系。对于实际的国民经济发展趋势实践活动中,现阶段在高经济学类专业学校的课堂教学中,一部分学校另设国民经济管理技术专业或开设国民经济管理课程内容,为经济社会发展培养了大量宏观经济政策管理优秀人才。

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